2ème jour de révision pour la préparation des évaluations de rentrée.
Aujourdhui nous avons corrigé toute la partie Orthographe.
D'abord p.70 et 71 "ET et EST ". Correction des exercices + dictée
Puis p.58, 59 "m devant m, b, p" . Correction des exercices + dictée
Enfin p.83 "a et à ". Correction des exercices et dictée.
Nous n'avons pas fait l'évaluation de je teste mes connaissanes p.90 , mais je lui ai donné en devoir pour le lendemain.
Nous avons ensuite lu la suite de " Un voleur chez le sénateur".
Il nous reste 3 pages à lire pour terminer l'histoire.
jeudi 27 décembre 2012
Mercredi 26 décembre, Sylvie
Pour les cours intensifs d'hiver, nous avons commencé avec la correction des exercices des 3 leçons sur le vocabulaire de la 2ème grande unité de Mot de passe CE2 ( le sport, l'art et l'eau ).
P.81 : Les mots d'un même domaine : Elle n'avait pas du tout compris l leçon. Nous avons fait ensemble tous les exercices après explications.
P.57 : Les familles de mots. Nous avon corrigé tous les exercices de la leçon, aucune erreur, très bien.
P.69 : Les préfixe. Correction de tous les exercices , idem tout juste.
P.90 Je teste mes onnaissances.Nnous avons fait ensemble les 3 exercices de révisions de la partie vocabulaire.
Après une courte pause nous avons pris le livre "Un voleur chez le sénateur " . Nous avons lu et expliqué jusqu'a la page 51
P.81 : Les mots d'un même domaine : Elle n'avait pas du tout compris l leçon. Nous avons fait ensemble tous les exercices après explications.
P.57 : Les familles de mots. Nous avon corrigé tous les exercices de la leçon, aucune erreur, très bien.
P.69 : Les préfixe. Correction de tous les exercices , idem tout juste.
P.90 Je teste mes onnaissances.Nnous avons fait ensemble les 3 exercices de révisions de la partie vocabulaire.
Après une courte pause nous avons pris le livre "Un voleur chez le sénateur " . Nous avons lu et expliqué jusqu'a la page 51
vendredi 21 décembre 2012
Vendredi 21 Décembre 2012
Ce soir le programme était chargé : Mot de Passe de la page 52 à la page 87 (ne faire que les pages vocabulaire, orthographe, grammaire, conjugaison)
Pages 52 à 56 (rien)
Page 57, nous avons fait les ex 1 à 4, elle est OK pour repérer les mots mais pas assez de voc pour créer.
Page 58, ex 2, Page 59, ex 4, 5, 6, 7, 8, 10, pas de pb pour appliquer la règle m devant m, b, p mais le plus souvent elle ne comprend pas les mots qu'elle lit (très bien au demeurant). Pas de pb sur la prononciation.
J'en ai profité pour lui faire faire la page 36 de son cahier de français CE1 sur en / em / an / am
Page 60, OK pour identifier le verbe dans une phrase mais attention aux conjugaisons surtout à l'imparfait. Nous avons fait les ex 1, 2, 3, 4, 5 et 9 (TB sur les verbes d'action/d'état).
Page 62, ex 1, 2, 3
Page 63, ex 4, 6, 10 (elle a eu du mal à décrire son toucan), 11
Pages 64 à 68 (rien)
Page 69 ex 1 OK sur les préfixes mais du mal à comprendre le sens de beaucoup de mots, ex 2 un peu difficile, OK pour le 3.
Page 71 ex 5
Il restera donc à faire les leçons sur l'accord du verbe, la différence a/à, le présent des verbes du 2e groupe et les mots appartenant au même domaine.
Je lui ai donc donné des devoirs à faire si elle a le temps:
Objectif Primaire CE2 p 10, 18, 41, 42
Objectif Primaire CE1 p 34, 40
Français CE1 p41
Ces pages d'exercices portent sur les points que nous n'avons pas eu le temps de voir ce soir. A corriger donc par le prochain professeur, du moins à vérifier et l'encourager à les faire.
Bonnes Vacances et Joyeux Noël!
Pages 52 à 56 (rien)
Page 57, nous avons fait les ex 1 à 4, elle est OK pour repérer les mots mais pas assez de voc pour créer.
Page 58, ex 2, Page 59, ex 4, 5, 6, 7, 8, 10, pas de pb pour appliquer la règle m devant m, b, p mais le plus souvent elle ne comprend pas les mots qu'elle lit (très bien au demeurant). Pas de pb sur la prononciation.
J'en ai profité pour lui faire faire la page 36 de son cahier de français CE1 sur en / em / an / am
Page 60, OK pour identifier le verbe dans une phrase mais attention aux conjugaisons surtout à l'imparfait. Nous avons fait les ex 1, 2, 3, 4, 5 et 9 (TB sur les verbes d'action/d'état).
Page 62, ex 1, 2, 3
Page 63, ex 4, 6, 10 (elle a eu du mal à décrire son toucan), 11
Pages 64 à 68 (rien)
Page 69 ex 1 OK sur les préfixes mais du mal à comprendre le sens de beaucoup de mots, ex 2 un peu difficile, OK pour le 3.
Page 71 ex 5
Il restera donc à faire les leçons sur l'accord du verbe, la différence a/à, le présent des verbes du 2e groupe et les mots appartenant au même domaine.
Je lui ai donc donné des devoirs à faire si elle a le temps:
Objectif Primaire CE2 p 10, 18, 41, 42
Objectif Primaire CE1 p 34, 40
Français CE1 p41
Ces pages d'exercices portent sur les points que nous n'avons pas eu le temps de voir ce soir. A corriger donc par le prochain professeur, du moins à vérifier et l'encourager à les faire.
Bonnes Vacances et Joyeux Noël!
mercredi 19 décembre 2012
le 19 Décembre 18h30-20h30 : Mlle Elena Sakaguchi
Mot de passe：
- Conjugaison: Nous avons refait les exercices qu'elle avait deja fait en classe.
- Dictee: Elle a un controle de dictee vendredi. Nous avons refait la dictee et elle avait qu'une seule faute.
- Grammaire: Nous avons refait les exercices.
- Lecture: Nous avons repondu aux questions sur l'eau. Elle sait maintenant expliquer les questions et les reponses en francais et en japonais.
le 17 Décembre 18h30-20h30 : Mlle Elena Sakaguchi
Histoire: Elle a un controle demain alors nous avons revise tout depuis le debut.
Maintenant elle connait les vocabulaires en japonais et en francais. Il ne devrait pas avoir de problemes demain.
le 14 Décembre 18h-20h :Mlle Elena Sakaguchi
Histoire: La revision sur les Celtes, les Gaulois et les Romains. Elle a un controle le mardi.
Nous avons relu les lecons et je lui ai tout traduit en japonais. Elle a bien comprit. Maintenant, il faut qu'elle apprenne tout
en francais.
le 11 Décembre 17-19h: Mlle Elena Sakaguchi
Histoire: Nous avons lu la suite de l'histoire sur l'Empire romain et les Gallo-romains. J'ai tout traduit en japonais. Elle a bien comprit l'histoire et elle sait bien expliquer aussi.
Lecture: Mot de Passe. Nous avons lu le texte sur l'importance de l'eau. Nous avons repondu aux questions.
Lecture: Mot de Passe. Nous avons lu le texte sur l'importance de l'eau. Nous avons repondu aux questions.
dimanche 9 décembre 2012
Dimanche 9 Décembre 2012
Ce soir nous avons passé 2 heures sur le français pour préparer son évaluation de demain.
Au programme:
- révision de ET / EST + objectif primaire CE2 p12
- dictée p71 (TB)
- adverbes (objectif primaire CE2 p 54, mots invariables dont certains adverbes)
Je lui ai préparé un exercice de transformation d'adverbes à partir d'adjectifs
- lecture du texte mot de passe p66 sur Gauguin et préparation des questions sur lesquelles portera l'évaluation. Un peu difficile pour Kisa mais elle devrait s'en sortir.
Bonne évaluation!
Au programme:
- révision de ET / EST + objectif primaire CE2 p12
- dictée p71 (TB)
- adverbes (objectif primaire CE2 p 54, mots invariables dont certains adverbes)
Je lui ai préparé un exercice de transformation d'adverbes à partir d'adjectifs
- lecture du texte mot de passe p66 sur Gauguin et préparation des questions sur lesquelles portera l'évaluation. Un peu difficile pour Kisa mais elle devrait s'en sortir.
Bonne évaluation!
mercredi 5 décembre 2012
le dimanche 2 décembre 18h-20h : Mlle Elena Sakaguchi
Histoire: On a lu la suite de l'histoire sur les Gaulois et les Romains. A la fin on a fait un schema sur la relation entre
Jules Cesar et Vercingetorix. Elle a bien compris l'histoire a la fin.
Conjugaison: Revision et les nouveaux verbes comme parler, prendre,etc. Elle commence a maitriser comment conjuguer les verbes.
Je conseille d'acheter la becherelle pour avoir plus de verbes et connaitre des verbes irreguliers.
Jules Cesar et Vercingetorix. Elle a bien compris l'histoire a la fin.
Conjugaison: Revision et les nouveaux verbes comme parler, prendre,etc. Elle commence a maitriser comment conjuguer les verbes.
Je conseille d'acheter la becherelle pour avoir plus de verbes et connaitre des verbes irreguliers.
mardi 4 décembre 2012
le mardi 4 décembre 17h-19h : Mlle Elena Sakaguchi
Mot de Passe: Elle a un controle lundi alors nous avons revise la dictee. Elle avait 26fautes au debut mais A la fin elle a beaucoup ameliore.
Par contre, elle ne peut toujours pas distinguer les verbes et les sujets qui accordent. Du coup, elle est capable d'avoir une bonne
note a une dictee deja revisee mais a une dictee non revisee, elle risque d'avoir beaucoup de fautes.
Nous passons beaucoup de temps a faire ses devoirs et preparer les controles mais elle a vraiment besoin de travailler les bases.
Comme aujourd'hui, elle ne savait pas ecrire "grand", "tres", "alors" qui sont vraiment les bases. Et je lui donne des devoirs de conjugaison,
de vocabulaires mais en ce moment elle ne les fait pas. Je pense qu'elle doit faire un peu plus d'effort de travailler serieusement.
Elle a deja du retard alors si elle ne fait pas plus d'efforts que les autres, son niveau de francais restera tres bas.
Grammaire: La difference entre est/et, on/ont, etc. Comme elle ne connait pas assez de mots, elle ne peut pas faire les exercices toute seule. Mais avec
la traduction en japonais, elle y arrive.
Par contre, elle ne peut toujours pas distinguer les verbes et les sujets qui accordent. Du coup, elle est capable d'avoir une bonne
note a une dictee deja revisee mais a une dictee non revisee, elle risque d'avoir beaucoup de fautes.
Nous passons beaucoup de temps a faire ses devoirs et preparer les controles mais elle a vraiment besoin de travailler les bases.
Comme aujourd'hui, elle ne savait pas ecrire "grand", "tres", "alors" qui sont vraiment les bases. Et je lui donne des devoirs de conjugaison,
de vocabulaires mais en ce moment elle ne les fait pas. Je pense qu'elle doit faire un peu plus d'effort de travailler serieusement.
Elle a deja du retard alors si elle ne fait pas plus d'efforts que les autres, son niveau de francais restera tres bas.
Grammaire: La difference entre est/et, on/ont, etc. Comme elle ne connait pas assez de mots, elle ne peut pas faire les exercices toute seule. Mais avec
la traduction en japonais, elle y arrive.
samedi 1 décembre 2012
le vendredi 30 novembre 18h-20h : Mlle Elena Sakaguchi
Histoire: Lecture sur la conquete romaine. Elle avait lu en classe mais elle n'avait pas compris. Meme en lui expliquant en japonais,
elle avait du mal a organiser l'histoire dans la tete. Elle ne connaissait pas les vocabulaires meme en japonais.
Conjugaison: revision des verbes etre, avoir, dire, finir,... au present, passe compose et futur.
Grammaire: Revision sur les adverbes.
elle avait du mal a organiser l'histoire dans la tete. Elle ne connaissait pas les vocabulaires meme en japonais.
Conjugaison: revision des verbes etre, avoir, dire, finir,... au present, passe compose et futur.
Grammaire: Revision sur les adverbes.
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