今日やったこと:
今日はちゃんと宿題の単語を覚えてきてくれました。毎回宿題をやってくれたら、とても速いペースで
フランス語習得が可能になると思います。
明日が理科のテストということだったのですが、ノートを学校に忘れてハプニングがありましたが、
結局はファックスでお友達に送ってもらい、時間内で明日のテストに備えて覚えることができました。
mardi 26 mars 2013
le vendredi 22 mars : 18h-19h30 : Mlle Elena Sakaguchi
Mot de passeの中の今授業でやっている、文法を覚えてその文法の活用をたくさんしました。
そしてAlex et ZoeのCE1のほうの本で、きさちゃんが自分で話す練習、自分で文章を作る練習をたくさんしました。
その本の中のBande dessineeも読み、読解もしました。
これからもAlex et Zoeを使い、今までと同じ、宿題をやりながら、少し時間を使って
きさちゃんに読解と文章を作る練習をしていこうと考えています。
今日も宿題をバレエに忘れた、という理由で宿題をやってきていなかったです。
先週も同じ理由で単語を覚えていなかったです。
私が怒った次の授業にはちゃんと宿題をしてくるのですが、その次からはまた
同じことを繰り返すといった状態です。
そしてAlex et ZoeのCE1のほうの本で、きさちゃんが自分で話す練習、自分で文章を作る練習をたくさんしました。
その本の中のBande dessineeも読み、読解もしました。
これからもAlex et Zoeを使い、今までと同じ、宿題をやりながら、少し時間を使って
きさちゃんに読解と文章を作る練習をしていこうと考えています。
今日も宿題をバレエに忘れた、という理由で宿題をやってきていなかったです。
先週も同じ理由で単語を覚えていなかったです。
私が怒った次の授業にはちゃんと宿題をしてくるのですが、その次からはまた
同じことを繰り返すといった状態です。
le mardi 19 mars : 17h15-18h15 : Mlle Elena Sakaguchi
フランス語のMot de Passeの中のLectureをやりました。詩を読んで、その内容についての質問、
文章の構成についての質問に答えました。授業に進んで、同じチャプターのConjugaisonと
Orthographeもやったので、授業でもできると思います。
そのほか、歴史の本で、アメリカ大陸発見後のあたりを読み始めました。
やはり歴史は一番難しく、どの文章も意味がまったくわからないようです。
より読めるようにするには、やはりボキャブラリーを増やしていかなければならないと思います。
今日までに出した単語帳の宿題はちゃんと覚えていたので、こうやって努力をしていくことで
フランス語が理解し、話せるようになると思います。
文章の構成についての質問に答えました。授業に進んで、同じチャプターのConjugaisonと
Orthographeもやったので、授業でもできると思います。
そのほか、歴史の本で、アメリカ大陸発見後のあたりを読み始めました。
やはり歴史は一番難しく、どの文章も意味がまったくわからないようです。
より読めるようにするには、やはりボキャブラリーを増やしていかなければならないと思います。
今日までに出した単語帳の宿題はちゃんと覚えていたので、こうやって努力をしていくことで
フランス語が理解し、話せるようになると思います。
mardi 12 mars 2013
le mardi 12 mars : 17h15-18h45 : Mlle Elena Sakaguchi
昨日やったこと:
歴史:マルコ・ポーロとコロンブスについて。歴史の教科書をフランス語でまず読み、その後日本語でまとめを書きました。
その中でもわからなかった言葉を書き留めて、いつも通り、単語帳に書き写す宿題を出しました。
あと、授業で出た、二人についての穴埋め問題をやりました。最近思うのですが、やはり、授業では時間がない分、
私がフランス語で読み、訳をしてしまうので、自分で考えようとか、自分で意味を調べようという気持ちを薄れさせてしまっていると
感じます。できるだけ私もきさちゃんに自分の力で考えて、フランス語の意味をわかってほしいのですが、
やはり、私がいるということで甘えが出てきてしまっているようにも感じます。
歴史:マルコ・ポーロとコロンブスについて。歴史の教科書をフランス語でまず読み、その後日本語でまとめを書きました。
その中でもわからなかった言葉を書き留めて、いつも通り、単語帳に書き写す宿題を出しました。
あと、授業で出た、二人についての穴埋め問題をやりました。最近思うのですが、やはり、授業では時間がない分、
私がフランス語で読み、訳をしてしまうので、自分で考えようとか、自分で意味を調べようという気持ちを薄れさせてしまっていると
感じます。できるだけ私もきさちゃんに自分の力で考えて、フランス語の意味をわかってほしいのですが、
やはり、私がいるということで甘えが出てきてしまっているようにも感じます。
le vendredi 8 mars : 18h-19h30 : Mlle Elena Sakaguchi
今日やったこと:
今日は歴史の授業の復習をしました。テーマは海を通した商業について。
おもにポルトガル人がどうやってどのような船で商業を始めたか、など。
いつも通りにフランス語でまず読み、すべてをフランス語に直して、その後
単語帳にわからない言葉をすべて書いて、次の授業までに覚えるという感じでした。
今日は歴史の授業の復習をしました。テーマは海を通した商業について。
おもにポルトガル人がどうやってどのような船で商業を始めたか、など。
いつも通りにフランス語でまず読み、すべてをフランス語に直して、その後
単語帳にわからない言葉をすべて書いて、次の授業までに覚えるという感じでした。
le mardi 5 mars : 17h15-18h45 : Mlle Elena Sakaguchi
Mot de Passeの新しいチャプター。Lectureのページは詩で、今日はその詩を読み、詩についての質問に答えました。
そのほか、Mot de passeの中のVocabulaireとGrammaireをやったので、かなり先に進みました。
あとはConjugaisonで未来、過去の復習をしました。
そのほか、Mot de passeの中のVocabulaireとGrammaireをやったので、かなり先に進みました。
あとはConjugaisonで未来、過去の復習をしました。
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