1- Lecture du texte p36/37 "Thénacre et l'ogre aux longues dents pointues" et correction des 2 exercices en devoirs sur le son s/z
(la prononciation est très bonne mais j'ai l'impression qu'elle ne comprend pas ce qu'elle lit, elle a cherché le vocabulaire dans son dictionnaire et la traduction choisie est parfois inadaptée
exemple: l'ogre aime la chair fraîche - elle a choisi SUZUSHII pour traduire FRAICHE......d'où un problème dans la compréhension du texte ensuite)
(ses 2 exercices étaient bons, aucune faute mais la plupart du temps elle ne connait pas les mots, elle trouve les réponses par déduction juste en apprenant ses règles de grammaire)
2- Lecture de son cours d'histoire sur la préhistoire pour le contrôle de lundi. Elle peut le lire mais il y a beaucoup de mots longs et difficiles qu'elle ne comprend pas, elle aura à mon avis beaucoup de mal a les réutiliser lors du contrôle : exemples: préhistoire, australopithèque, homo sapiens, paléolithique, silex etc..... c'est très difficile de suivre ce genre de cours pour un non natif qui débute dans la langue. J'ai donc conseillé à sa maman de l'aider a apprendre par coeur les mots importants et d'en rechercher le sens si elle ne les comprend pas, pour le texte à trous, j'ai conseillé tout simplement d'apprendre les phrases toutes faites et d'essayer de replacer les mots dedans lors du contrôle.
3- Cahier de vacances CE1
n'ayant trouvé aucun cahier correspondant au niveau CP que vous avez mentionné dans le document annexe en pièce jointe, j'ai choisi une page pas trop difficile pour elle sur masculin/féminin p 14 et singulier/pluriel p 15 et je lui ai appris à bien utiliser son dictionnaire électronique pour repérer le petit "m" ou "f" après le mot pour en connaître le genre et donc trouver l'article qui convient. Pour les deux pages nous avons fait les exercices 1a, 1b et 2.
DEVOIRS : faire ex 3 p14 et ex 3 p15
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